اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک

متن کامل اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک به شرح ذیل است:وزارت آموزش و پرورشوزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعینهاد ریاست جمهوریدبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگیمصوبه «اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک» که در جلسه ۸۳۶ مورخ ۱۳۹۹/۱۱/۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است، به شرح ذیل برای اجرا ابلاغ می شود: مقدمه:به

• Admin
• ژوئن 24, 2021

طبیعت و تربیت

بهترین الهام بخش تربیت طبیعت است. هرچند برای رمزگشایی از الهام های تربیتی (قواعد علمی) طبیعت ما نیازمند علوم تربیتی هستیم اما ارتباط تنگاتنگ با طبیعت نخستین گام برای دریافت این الهام های سازنده است. الهام هائیکه ما را به سوی زایش و بالندگی و شکوفاهی رهنمون می سازد تا رازهای درون فرزندان و دانش

• Admin
• آوریل 2, 2021

«مهارت‌های ارتباطی» دانش‌آموزان با «آموزش حضوری» میسر می‌شود

• Admin
• مارس 30, 2021

ابلاغ «آیین‌نامه شورای هماهنگی و سیاست‌گذاری تحقیق و توسعه»

«آیین‌نامه شورای هماهنگی و سیاست‌گذاری تحقیق و توسعه» از سوی وزیر آموزش‌وپرورش ابلاغ شد. به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، در راستای ایجاد انسجام و هماهنگی در سیاست‌های پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش، گسترش فرهنگ پژوهش، ارتقای کیفیت و هم‌افزایی فعالیت‌های پژوهشی، دستیابی به راه‌حل‌های مبتنی بر پژوهش برای مسائل آموزش‌وپرورش، حرکت در مسیر

• Admin
• مارس 28, 2021

ذهن باز و پرواز به سوی موفقیت

• Admin
• فوریه 15, 2021

تکمیل پرونده های مشاوره ای

پرونده های مشاوره ای همه دانش آموزان پیش دبستان و دبستان تکمیل شده و فرم های مختلف توسط کارگروه مشاوره و خدمات روانشناختی تکمیل و نظرات والدین و مربیان و معلمان گرفته شده است. به گفته مسئول کارگروه مشاوره ای مجموعه مدادرنگی در ادامه فعالیت های کارگروه همانگونه که جلسه های مشاوره فردی و گروهی

• Admin
• فوریه 15, 2021

فرصتي كه براي يادگيري از دست داديم

الهه حسن‌پور ضرورت آموزش زبان در مدارس همگام با پيشرفت جهاني‌سازي در هزاره سوم و عصر ارتباطات و دنياي رو به پيشرفت كنوني، اهميت يادگيري و تسلط بر زبان، يكي از نيازهاي مبرم و مهم است. امروزه با توجه به ايجاد تغييرات فرهنگي و تاثير عوامل مختلف در زندگي و تغيير شيوه زندگي، ضرورت كسب

• Admin
• فوریه 10, 2021

مدرسه یک نهاد اجتماعی است و به مدیران موثر نیاز دارد

 الهه حسن پور دکترای مدیریت آموزشی نخست باید دید که مدارس نیازمند چه نوع مدیریت و چگونه مدیرانی هستند؟ مدیران در وضعیت کنونی نقش سازنده دارند یا مخرب؟ در این مواقع جمع بستن هیچگاه صحیح نیست و نگاه کردن از یک دریچه به عملکرد مدیران خطاست. توماس مور می گوید: «انباشته ها و دانسته هایی

• Admin
• فوریه 10, 2021